Omdisponering

Omdisponering er en gyllen mulighet til å utnytte handlingsrommet vårt, som ikke alle er klar over. Her er to fiktive caser som illustrerer hvordan omdisponering kan se ut.

Lukas

Dette er Lukas’ timeplan:

Time	Mandag	Tirsdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
1	Matematikk	Kunst og håndverk	Matematikk	Matematikk	Fysisk aktivitet
2	Norsk	Kunst og håndverk	Mat og helse	KRLE	Samfunnsfag
3	Engelsk	Naturfag	Mat og helse	Musikk	Engelsk
4	Kroppsøving	Samfunnsfag	Norsk	Norsk	Norsk
5	Kroppsøving			Naturfag
5				Naturfag

Lukas går i 6. klasse og har høy måloppnåelse i matematikk, naturfag og norsk. Han er spesielt opptatt av verdensrommet, og ønsker å bruke noe av tida på skolen til å finne ut mer om sorte hull. Læreren hjalp ham med å sette opp forslag til omdisponering av timer i 4 uker slik at han kunne bruke tid på å jobbe med verdensrommet og sorte hull. Foreldrene og rektor godkjente omdisponeringen, og Lukas laget en avtale med læreren om at han skulle presentere det han hadde funnet ut om verdensrommet – og spesielt om sorte hull – for resten av klassen (eller kanskje en klasse et par nivå over?) når perioden for omdisponering var over.

Eksempel 1

Lukas bruker 2 matematikktimer og 2 norsktimer per uke i 4 uker til å jobbe med verdensrommet (naturfag). Dette tilsvarer omtrent 3% av norsktimene, 7% av matematikktimene, og 11% av timene i KRLE. Det betyr at det er flere muligheter for omdisponering gjennom skoleåret.

Time	Mandag	Tirsdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
1	Verdensrommet	Kunst og håndverk	Matematikk	Verdensrommet	Fysisk aktivitet
2	Verdensrommet	Kunst og håndverk	Mat og helse	Verdensrommet	Samfunnsfag
3	Engelsk	Naturfag	Mat og helse	Musikk	Engelsk
4	Kroppsøving	Samfunnsfag	Norsk	Norsk	Norsk
5	Kroppsøving			Naturfag
5				Naturfag

Årstimene for 7.trinn på Lukas’ skole (i de fleste fag er det oppgitt antall timer fagene skal ha i løpet av 3 år, så disponerer skolen fordelinga)
Fag	Årstimer	Andel årstimer i prosent
Naturfag 7.trinn	76
Norsk	152	4*100/152= 3%
Matematikk 7.trinn	112	8*100/112= 7%
Engelsk	76
KRLE	38	4*100/38 = 11%

Eksempel 2

Lukas har fått tilbud om å være med på et talentsenter i realfag hver torsdag ettermiddag, i totalt 30 uker. Det er to timer å reise til talentsenteret, og Lukas må ha fri de to siste timene på torsdager for å rekke å komme fram før kursstart. Da er det mulig å omdisponere 1 norsktime i uka til fra norsk. Både norsk- og naturfaglærer lager avtale med Lukas på hvordan han skal jobbe med fagene for å jobbe med alle kompetansemålene.

Time	Mandag	Tirsdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
1	Matematikk	Kunst og håndverk	Matematikk	Matematikk	Fysisk aktivitet
2	Norsk	Kunst og håndverk	Mat og helse	KRLE	Samfunnsfag
3	Engelsk	Naturfag	Mat og helse	Musikk	Engelsk
4	Kroppsøving	Samfunnsfag	Norsk	Vitensenter	Norsk
5	Kroppsøving			Vitensenter
5				Vitensenter

Årstimene for 7.trinn på Lukas’ skole (i de fleste fag er det oppgitt antall timer fagene skal ha i løpet av 3 år, så disponerer skolen fordelinga)
Fag	Årstimer	Andel årstimer i prosent
Naturfag 7.trinn	76
Norsk	152	30*100/152= 20%
Matematikk 7.trinn	112
Engelsk	76
KRLE	38

Alida

Alida har høy måloppnåelse i flere fag, og er spesielt opptatt av teknologi og programmering. Hun har fått mulighet til å hospitere hver onsdag i åtte uker i en teknologibedrift. Bedriften gir henne opplæring og mulighet til å bidra i noen av bedriftens oppgaver.

Time	Mandag	Tirsdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
1	Matematikk	Kunst og håndverk	Utplassering teknologi	Matematikk	Fysisk aktivitet
2	Norsk	Kunst og håndverk		KRLE	Samfunnsfag
3	Engelsk	Naturfag		Musikk	Engelsk
4	Kroppsøving	Samfunnsfag		Norsk	Norsk
5	Kroppsøving			Naturfag
5				Naturfag

Det er 38 skoleuker per skoleår

Fag	Årstimer	Nye årstimer
Mat og helse 6.trinn	76	Reduseres med 16 timer (21%) = 60 timer
Matematikk 6.trinn	114	Reduseres med 8 timer (7%) = 106 timer
Norsk	114	Reduseres med 8 timer (7%) = 106 timer

Fastsatt timetall (Udir)

Publisert 6. mars 2025 10:28 - Sist endret 31. juli 2025 11:10