Det er nyttig for lærere å gjenkjenne de mange måtene stort læringspotensial viser seg hos minoritetsspråklige barn. Følgende beskrivelser kan hjelpe lærere med å se evnene til disse barna:
- Viser en evne til å kodeveksle mellom morsmål og norsk
- Tilegner seg norsk (eller et nytt språk) raskere enn jevnaldrende
- Viser evne til å forhandle mellom kulturer
- Påtar seg lederroller med andre elever fra samme kultur
- Leser betydelig utover klassetrinn på morsmålet
- Påtar seg voksenansvar i ung alder
- Viser rask integrering i norsk kultur
- Avdekker kreativ problemløsing
- Tolker og oversetter for jevnaldrende og voksne med høye nivåer av nøyaktighet
- Viser stort ordforråd, både i fagspråk og hverdagsspråk
- Leser to eller flere trinn over jevnaldrende på morsmålet sitt
- Utmerker seg i matematikk
- Kreativ tenkning vil komme til uttrykk gjennom komplekse beskrivelser, bruker et språkt som er rikt på bilder
- Fantasifulle historiefortellere
- Verdsetter sine muntlige tradisjoner og historie
- Eksepsjonell evne til å uttrykke seg på sitt morsmål
- Viser stor respekt for autoritetspersoner
- Unngår konflikter, oppfatter raskt urettferdighet og liker å samarbeide med andre fordi det å glede andre og harmoni er viktig
Rike, stimulerende og kulturelt relevante aktiviteter kan hjelpe lærerne i å identifisere disse elevene. Lærerobservasjoner, fokuserte samtaler hvor man stiller spørsmål om elevenes interesser, og digitale plattformer som bygger bro mellom hjem og skole kan også bidra til bedre kjennskap til elevens læringsprofil, styrker og svakheter og kulturelle bakgrunn.